实验教学是高校人才培养方案的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新精神的重要教学环节。实验教学中心坚持以学生全面发展为导向，通过教学与人才培养模式改革，建立了“工程基础-专业素质-设计能力-研创能力”四阶段递进式实践教学体系，提供贴近产业与科技前沿的实践机会，通过“虚实结合、研学相长、校企联动”的模式，培养本学科专业领域的青年领军人才。

工程基础培养层次主要是让学生们认知实验环境、掌握基本实验原理和方法、测试仪器操作以及测试数据分析等方面的能力， 建立牢固的工程技术基础和工程认知。

专业素质培养层次主要由专业方向必修课及选修课实验组成，以验证性实验为主，辅助学生巩固课内所学的专业理论知识，建立扎实的专业技术基础。

设计能力培养层次主要由综合性和设计性实验组成，培养学生针对本专业领域的复杂工程问题，利用所学的基础知识和专业知识，使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，设计解决方案的综合能力和工程素养。

研创能力培养层次主要由工程实践与科技创新课程、PRP、大学生创新实践计划项目、创新工作室、本科生进实验室、学科竞赛等组成。通过该阶段的实践教学活动，建立学生的科研思维，激发科研兴趣，进而培养学生的研究创新能力。